SLTI ORGANISME DE FORMATION
Ressources et Pédagogies

Formation de formateur à distance 4 demi-journées de 3h30 heures – 3h/pers de tutorat asynchrone ou synchrone en intersessions  


Référence : FO-FORMADISTANCE | 


  2 jours - 17 heures
  Présentiel
  Nous consulter


Formation de formateur à distance 4 demi-journées de 3h30 heures – 3h/pers de tutorat asynchrone ou synchrone en intersessions  


Référence : FO-FORMADISTANCE


  2 jours - 17 heures
  Présentiel
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  • Concevoir une formation distancielle

    • Analyser une demande de formation
    • Identifier les attentes du client
    • Décrire les compétences visées
    • Concevoir un conducteur pédagogique
    • Identifier les méthodes pédagogiques adaptées au sujet et au distanciel

    Exercice(s) : étude de cas partagée en sous-groupes ou cas des participants

    Travail intersession : travail à réaliser sur un projet des participants

    Transformer une formation présentielle en formation à distance

    • La pédagogie inversée
    • La classe virtuelle synchrone
    • Le tutoriel
    • Les travaux personnels ou en groupe asynchrones
    • Le tutorat synchrone, asynchrone
    • La granularisation

    Exercice(s) : bâtir son projet de transformation ou étude de cas

    Travail intersession : bâtir son projet de transformation d’une formation

    S’approprier les outils de la formation à distance

    • Les outils de conception de tutoriels : ScreenCastOmatic, Powerpoint
    • Les outils d’animation : Kahoot, Google Form, Jamboard, Padlet, Google Docs…
    • La curation
    • Les outils de classe virtuelle (Zoom, Teams …)
    • Les plateformes LMS et que faire sans ?

    Exercice(s) : appropriation des outils

    Travail intersession : concevoir un grain de formation à distance

    Animer une formation à distance

    • Animer une classe virtuelle en grand groupe
    • Animer en sous-groupes à distance
    • Maintenir l’intérêt des participants
    • Gérer le temps
    • Gérer les interruptions

    Exercice(s) : mises en situation d’animation à distance

    Fonctionnement du tutorat intersession

    • Définition des travaux d’intersession à la fin de chaque demi-journée
    • Confirmation par mail du formateur vers les participants
    • Réception par mail des travaux prévus avant la demi-journée suivante
    • Relances, réponses et remarques vers chaque participant
    • Au début du module suivant, synthèse rapide des travaux par le formateur, réponses aux questions sur le module précédent

    • Pédagogie inversée
    • Dynamique de groupe
    • Travaux intersessions
    • Tutorat (a)synchrone en intersessions
    • Apports théoriques et méthodologiques
    • Apports d’outils
    • Mises en situation

    • Concevoir une formation distancielle
    • Transformer une formation présentielle en formation à distance
    • S’approprier les outils de la formation à distance
    • Animer une formation à distance

  • Aucun prérequis nécessaire


  • Fonctionnement du tutorat

    • Définition des travaux d’intersession à la fin de chaque demi-journée
    • Confirmation par mail du formateur vers les participants
    • Réception par mail des travaux prévus avant la demi-journée suivante
    • Relances, réponses et remarques vers chaque participant
    • Au début du module suivant, synthèse rapide des travaux par le formateur, réponses aux questions sur le module précédent

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