Identifier les différentes étapes du changement et ses impacts sur les personnes

• Les différents types de changement et leurs étapes
• Les résistances au changement
• Comprendre la dynamique de groupe face au changement et les écueils à éviter
• Appréhender le changement comme étant positif
• Connaître et mettre en œuvre les actions d’accompagnement à privilégier à chaque étape pour favoriser la mise en mouvement

Méthodes pédagogiques : Travail pour identifier les actes Adhoc selon les phases du changement - Identification de pistes d’intervention sur la base d’études de cas, idéalement fournies par le groupe

Saisir ce qu’est la facilitation et intégrer les bases de l’expérience d’intelligence collective 

• Les 4 dimensions dynamiques de l’Intelligence Collective : Moi, l’Autre, Nous, Ensemble.
• Identifier les fondamentaux des dynamiques de groupes
• Associer facilitation et intelligence collective : valeur ajoutée et force du collectif
• Repérer les différents niveaux de collaboration
• Être acteur d’une dynamique individuelle et collective apprenante autour de la facilitation

Méthodes pédagogiques : Apports méthodologiques sur le co-développement, l’action Learning, le world Café, et des différents protocoles de brainstorming. Mise en œuvre sur la base de problématiques du groupe - Entrainement à l’art de poser des questions efficaces

Développer sa posture de facilitateur  et s’appuyer sur les ressources qui font émerger l’intelligence collective 

• Identifier les différents styles de facilitation
• Déterminer les différentes postures, compétences et rôles du facilitateur selon les contextes
• Prendre conscience et clarifier son alignement personnel (Tête-cœur-Corps) et l’alignement collectif (Valeurs/vision/missions/objectifs)
• Connaitre les ressources permettant l’émergence de l’intelligence collective : le cadre, la posture ; l’intention et la vision partagée (sens et énergie de l’action), le processus (émergence d’un tout supérieur à la sommes des parties), langages (non verbal et systématiques), outils (vision partagée, world café, design thinking, techniques de créativité du gamestorming..)
• Identifier les pièges à éviter

Méthodes pédagogiques : Apports théoriques - Elaboration de sa carte de facilitateur - Etudes de cas sur la base de l’expérience du stagiaire - Apports méthodologiques sur la structuration des techniques d’intelligence collective

S’approprier la boite à outils du facilitateur et de l’intelligence collective

• Pratiquer les outils incontournables de l’intelligence collective, notamment Forum ouvert, World Café, GPC, Photolangage, pro action café, outils issus du coaching collectif, outils d’émergence de solutions collectives
• Développer sa capacité à choisir un outil adapté aux besoins identifiés, à l’objectif visé, à la taille et de la dynamique du groupe
• Outiller la prise de décision au service du collectif : complémentarité et différences du travail en petits ou grands groupes

Méthodes pédagogiques : Apports théoriques : distinction outils/méthodes, divergence/convergence/prise de décision/mise en action - Elaboration d’une cartographie des outils en fonction des objectifs, fonctions et usages - Sur la base d’exemples, apprendre à positionner une prise de décision par consentement ou par conseil

Construire ses interventions et capitaliser sur ses interventions pour progresser

• Définir avec les participants ou les clients une vision commune et planifier l’intervention
• Concevoir et préparer son intervention
• Animer l’intervention, le temps de débrief, les temps d’inclusion/d’ouverture
• Capitaliser sur le vécu des étapes
• Intégrer un questionnement éthique

Méthodes pédagogiques : Mise en situation : expérimentation de chacun de ces temps et des techniques d’animation associées - Elaboration d’une check-list de questions à avoir en tête pour faire une intervention en intelligence collective

• Identifier les phases de changement et adapter ses postures
• Développer sa posture et ses compétences de facilitateur
• Expérimenter une palette d’outils au service du collectifs
• Créer les conditions d’émergence et de déploiement de l’intelligence collective au sein d’un groupe.
• Faciliter et faire émerger un plan d’action d’évolution dynamique pour le groupe et générer l’engagement vers l’action