Formation : Réussir sa mission de parrain et favoriser l'intégration 

• Contenu
• Pédagogie
• Objectifs
• Prérequis
• Evaluation

• 
  

  Définir les rôles et responsabilités du Parrain

  • L'accompagnement (salarié CDI)
  • Identification de la situation contextuelle (culture d'entreprise, les valeurs, les différentes informations utiles....)
  • Les rôles du Référent: accompagner, rendre autonome dans la gestion de son réseau interne
  • Les responsabilités du Parrain
  • L'intérêt de transmettre pour chacun (parrain, nouvel arrivant, entreprise)
  • Prendre conscience de son savoir

  Exercice (s) : mise en place de son plan d'action personnel

  Poser le cadre : de l'accueil et de l'intégration

  • Les différents acteurs
  • Le cadre: attentes respectives, objectifs, déroulement, règles de l'entreprise...
  • L'importance de l'accueil : Présentation : parrain, nouvel arrivant en suscitant une relation gagnant/gagnant
  • Poser rapidement les principales règles de l'entreprise (valeurs, image, etc.)
  • La mise en place d'une stratégie pédagogique

  Exercice (s) : adaptation de son plan d'action en tant que Parrain

  Transmettre efficacement ses connaissances

  • Identification du contenu à  transmettre
  • Mise en forme des étapes de transmission
  • Personnaliser son processus de transmission
  • S'appuyer sur l'expérience du nouvel arrivant
  • Rester focus : important / urgent

  Exercice (s) : A partir des outils mis à  disposition (livret d'accueil, les valeurs et culture du groupe, ....) : s'approprier les éléments majeurs à  transmettre

  Identifier et comprendre les besoins du nouvel arrivant

  • Identifier et comprendre les besoins du nouvel arrivant
  • Adapter la pédagogie à  la personnalité du nouvel arrivant : Connaître sa personnalité - Comprendre les besoins du nouvel arrivant - Savoir établir un climat de confiance - Adapter son style d'accompagnement au nouvel arrivant
  • Analyser les comportements et personnalités pour mieux communiquer
  • Créer une relation de confiance pour adapter son mode pédagogique

  Exercice (s) : analyser son profil comportemental - jeux de rôle

  Prendre en considération les inter- générations et en faire une force

  • L'influence des générations sur la relation
  • Qu'est ce que les générations interculturelles ?
  • Comment fonctionnent les trois générations ? Baby boomers - Génération X - Génération Y
  • Les moteurs de motivation des 3 générations

  Exercice (s) : bouclage de son carnet de bord, synthèse des étapes à  réaliser, planification, plan d'action

• 
  
  • La formation a lieu dans une salle équipée d’un paper board, tableau blanc et vidéo-projecteur ou bien la formation se déroule à distance dans une salle virtuelle. Une convocation est transmise 3 jours avant la formation avec les éléments de connexion : assurez-vous d'avoir une bonne connexion internet, le logiciel installé, caméra, micro et audio sur votre poste.
  • Alternance de théorie (50%), démonstrations (10%) et exercices pratiques (40%)
  • Les supports sont disponibles dans l’espace stagiaire sur notre site web
  • Une assistance technique et pédagogique est disponible du lundi au vendredi de 8h30 à 18h (formateur@slti.fr 01 40 82 77 94)
• 
  
  1. Se présenter et savoir accueillir le nouvel entrant pour définir ses besoins
  2. Identifier les connaissances et compétences en savoir-être à  transmettre
  3. S'approprier les outils qui préparent à  sa mission et découvrir toute la richesse de la transmission constructive
  4. Créer une relation de confiance et acquérir des techniques de communication favorisant les relations humaines
  5. Acquérir des méthodes et outils pour optimiser la transmission et  accompagner efficacement l’apprenant
• 
  Aucun prérequis nécessaire
• 
  La formation est ponctuée d’exercices permettant la validation des acquis par le formateur.
  
  Cette évaluation permettra la réalisation d’une attestation de formation.
• 
  

Ces formations peuvent aussi vous intéresser

• Réussir sa mission de tutorat